Всего: 6138 репетиторов 66655 отзывов 4,7 средняя оценка
1067руб. средняя цена
93%
клиентов выбрали
по рекомендациям*
и остались довольны**
* Основаны на 800 000+ отзывах ** По статистике за 12 месяцев
Логопеды в Регионах РФ
Мало кто знает, но занятия с логопедом могут оказаться весьма полезными не только для детей, но и для взрослых. Далеко не каждый человек может похвастаться правильной речью или чётким произношением всех звуков — многие смиряются с этим и воспринимают как должное, однако есть и другое решение. Несмотря на то, что услугами логопеда крайне желательно воспользоваться как можно раньше, шанс всё исправить есть всегда. Главное, чтобы хватило выдержки и упорства, и результат не заставит себя долго ждать. Постепенно, шаг за шагом, под чётким руководством учителя-логопеда вы будете выполнять всё более сложные задания, и окружающие не преминут заметить, какой плавной и красивой стала ваша речь. Вы уже не будете стесняться выступать публично, обретете уверенность в собственных силах и, кто знает, возможно, это позволит вам сделать шаг вперёд по карьерной лестнице и достигнуть тех высот, о которых вы не могли и мечтать.
Предметы: подготовка к школе. Логопед. Дефектолог.
Образование: • Чебоксарский медицинский колледж, 2007–2010 гг. • Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2012–2016 гг. • УЦ «Логопед-мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2017 г. • Курс «Активизация и коррекция речи через сенсорные эталоны», 2018 г. • Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2016–2019 гг. Опыт: • Логопед-дефектолог в детском саду «Дошкольная Академия» — 3 года.
Имею медицинское образование, окончила бакалавриат и магистратуру по профилю «Логопедия». Прошла обучение по логопедическому и зондовому массажу (имеется сертификат), что позволяет значительно повысить эффективность логопедической работы. В ходе занятий выявляю проблемы логопедического, медицинского, психологического характера, то есть работаю не только с симптомами, но и с причинами, которые спровоцировали возникновение нарушения речевого развития. Приглашаю Вас на свои занятия.
Образование: • Вятский государственный педагогический университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка, литературы и культурологии, диплом с отличием, 1999 г. • Кандидат педагогических наук, 2006 г. • Профессиональная переподготовка по программе «Организация и содержание логопедической работы: психолого-педагогическое сопровождение лиц с речевой патологией», 2016 г. Опыт: • Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением предметов музыкально-эстетического цикла (учитель русского языка и литературы), 1998–2002 гг. • Репетиторский опыт — 9 лет. • Вятский колледж культуры (преподаватель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория), 2002–2014 гг. • Вятский государственный университет (доцент кафедры русского языка как иностранного) — 5 лет.
ЕГЭ по русскому — 96 баллов, ЕГЭ по литературе — 95 баллов, ОГЭ по русскому — 35-39 баллов, ГВЭ — 4, повышение отметок у учеников 2-8 классов. Это лучшие результаты учеников 2019 года. Они поступили в МГУ, МПУ, МГТУ им. Баумана и в выбранные учебные заведения.
Для достижения таких результатов я публикую теорию на сайте, тесты в группе, видео, на занятиях мы анализируем домашнее задание, изучаем новые темы, работаем над сочинениями. Отзывы расскажут обо мне более полно.
Образование: • Ставропольский государственный педагогический институт, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1976 г. • Московский государственный заочный педагогический институт, факультет дефектологии, сурдопедагог, 1985 г. • Курсы повышения квалификации в Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова. Опыт: • Стаж педагогической деятельности (учитель-дефектолог и учитель русского языка в коррекционной школе для детей с отклонениями в развитии I-II вида (26 лет); логопед в детском саду (4 года)), 1976–2012 гг. • Репетиторская деятельность — 5 лет.
Предметы: начальная школа, подготовка к школе, семейные психологи. Логопед. Психолог. Ещё 7…
Образование: • Иркутский государственный университет, факультет психологии, специальность – психология, 1994–1998 гг. • Педагогический университет «Первое сентября», курсы повышения квалификации «Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы психолога», 2014 г. • Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка по программе «специальное (дефектологическое) образование», 2016 г. • Сибирский федеральный университет, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Основы детской неойропсихологии и коррекции», 2017 г. • Институт консультирования и системных решений, сертификация по программе «Системно-феноменологический подход: семейные расстановки», 384 ч, 2017 г. • Школа массажа Елены Карпюк, курсы «Классический массаж», 2018 г. • Школа массажа Елены Карпюк, курсы «Детский массаж», 2018 г. Опыт: • Детский психолог — 16 лет. • Частный психолог — 10 лет. • Подготовка к школе, репетитор начальных классов — 8 лет. • Логопед-дефектолог в развивающем центре — 8 лет. • Педагог-психолог в школе, 2004–2016 гг.
Цель моей работы: помочь ребенку преодолеть трудности в развитии (речевые, познавательные, эмоциональные, поведенческие, коммуникативные).
Применяю авторский метод работы, занятия выстраиваю в соответствии с уровнем развития ребенка. Формирую индивидуальный план коррекции и развития в соответствие с личностными и познавательными особенностями ребенка, оказываю поддержку родителям.
Занятия: логоритмика, нейропсихологическая коррекция, логопедия, подготовка к школе, начальная школа.
Образование: • Ярославский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность «логопедия», 2013 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 7 лет. • Опыт преподавания: детский сад, воспитатель, 2009–2013 гг. • Учитель-логопед в школе, 2013 г. • Опыт преподавания воспитатель в коррекционном детском саду — 6 лет. Достижения: • Воспитатель первой квалификационной категории.
Активно работаю не только с дошкольниками в плане постановки звуков и речи, но и со взрослыми. Среди моих клиентов — взрослые от 17 до 60 лет. Должна сказать, что результативность занятий во многом зависит от личной мотивации клиента (родителей) и выполнения всех рекомендаций. Если действительно готовы работать, буду рада сотрудничеству с Вами.
Образование: • Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1973–1977 гг. Опыт: • Детская поликлиника, логопед-дефектолог, 1977–1987 гг. • Опыт репетиторства — 30 лет. • Школа №30, учитель-логопед, 1987–2002 гг. • Детский сад №47, учитель-логопед, 2002–2011 гг. Достижения: • Отличник народного просвещения, 1996 г.
Имею большой опыт дистанционных занятий (скайп) с детьми и взрослыми. Провожу консультативные и пробные занятия. Твёрдо знаю, что не бывает нарушений речи, которые не поддаются исправлению.
Предметы: подготовка к школе, начальная школа. Логопед.
Образование: • Выпускница Томского педагогического училища по специальности «дошкольное воспитание», 1991 г. • Окончила дефектологический факультет Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова по специальности «логопедия», 2004 г. Опыт: • Учитель начальных классов в школе — 28 лет. • Частная практика — 19 лет.
Предметы: подготовка к школе. Логопед. Дефектолог.
Образование: • Чимкентское художественное училище, специальность – дошкольное воспитание, 1976 г. • Чимкентский педагогический институт, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 1990 г. • Педагогический университет «Первое сентября» (г. Москва), курсы «Психологические особенности детей младшего школьного возраста», 2006 г. Опыт: • Детский сад, воспитатель, 1971–1980 гг. • Речевая школа-интернат для детей с тяжелыми нарушениями речи, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, 1980–1994 гг. • Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учитель русского языка и литературы, логопед, 1994–1999 гг. • Гимназия первой ступени, учитель-дефектолог, 1999–2003 гг. • Школа, учитель начальных классов, 2003–2006 гг. • Комплексный центр социального обслуживания, зав. отделением психологической помощи семье и детям, 2006–2009 гг. • Репетиторская деятельность — 10 лет.
Опытный педагог со стажем более 40 лет. Люблю детей, легко нахожу с ними общий язык. Для каждого ребенка составляю индивидуальную программу, учитывая его познавательные возможности и восприятие обучающего материала. Занятия провожу в игровой форме, используя физминутки, пальчиковую гимнастику, настольные игры. Возраст детей: от 4.5 лет до 7 лет ( дошкольный возраст). Занимаюсь на дому. Московский проспект (начало).
Предметы: подготовка к школе. Логопед. Дефектолог.
Образование: • Орловский государственный университет, педагог дошкольного образования по специальности «педагогика и методика дошкольного образования, 2000 г. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2004 г. Опыт: • Частный опыт — 18 лет.
В любой ситуации нужно верить в себя, думать о хорошем и все обязательно получится.
Образование: • НГПУ, факультет ПМНО, специальность – учитель начальных классов, 1989 г. • НИРО, факультет дополнительного образования, специальность – логопедия, учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения и образования, 2009 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка по курсу «Нейропсихология детского возраста», 2016 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 20 лет. • Опыт работы логопедом — 11 лет.
Готовлю к школе детей с речевыми проблемами. Сперва помогаю устранить эти проблемы, развить речевое дыхание и фонематический слух. Это особые дети, им необходима профилактика нарушений чтения и письма.
Обязательно присутствие родителей на занятиях и помощь в домашних заданиях. Речевая проблема у ребенка – это семейная проблема!
Провожу нейропсихологическую коррекцию: повышение продуктивности мышления, развитие памяти, внимания.
Видеоролик-презентация 
Видеоролик-презентация 
